黨的二十屆三中全會指出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。中國氣象局提出了高水平科技自立自強、高水平基礎業務能力、高水平人才支撐的建設目標。實現三者的良性互動，高質量的創新團隊建設是關鍵也是紐帶。

師資隊伍建設是氣象教育培訓高質量發展的關鍵。近年來，中國氣象局氣象干部培訓學院（以下簡稱“干部學院”）黨委落實局黨組關于科技創新、人才工作的各項部署，面向氣象高質量發展需要，推動科教融合創新發展，以團隊建設為抓手，著力提高教學、科研、咨詢水平，打造一支適應新時期教育培訓要求的教師隊伍。

生態與農業氣象教學團隊召開農業氣候資源普查與區劃任務交流座談會?干部學院供圖

突出“三融三創新”?推動教學團隊高質量發展

近年來，干部學院始終堅持教學、科研、人才一體發展理念，教學團隊建設突出教學科研融合、內外資源融匯、學科方向融通，圍繞培訓需求開展創新、激發青年力量大膽創新、跟蹤前沿領域孵化創新，更好地發揮教師集體備課、圍繞重點學科領域進行有組織科研以及教學名師和高層次人才的傳幫帶作用等優勢。

堅持黨委領導，強化制度先行、謀劃頂層設計，精準把握團隊建設方向。干部學院黨委高度重視教學團隊建設，推動《中國氣象局氣象干部培訓學院教學團隊管理建設管理辦法（試行）》的制定，將黨的創新理論與黨校發展、氣象強國建設和氣象教育培訓高質量發展緊密結合，圍繞氣象業務進展和培訓需求，謀劃頂層設計，堅持問題導向，準確把握人才培養和學科發展方向，分析研判團隊組建方式和目標任務重點，逐步推動團隊組建。

堅持目標導向，量化具體任務，加強人才梯隊建設。干部學院教學團隊人員選拔分為組織確定和推薦遴選兩種方式，鼓勵跨學科、跨專業、跨部門、跨單位組建交叉融合的教學團隊。以首批組建的4支教學團隊為例，團隊成員平均年齡40周歲以下，博士占比57%。團隊帶頭人均由中國氣象局高層次科技創新人才擔任，骨干成員以入選干部學院優秀人才的青年教師為主，有力發揮青年人才“生力軍”作用。其中，短時臨近預報教學科研團隊和中短期天氣預報教學團隊帶頭人均為全國氣象教學名師，團隊核心成員中正高級職稱人員占比接近70%，博士占比70%以上。

堅持過程管理，系統考核、交流匯報、專家指導，提升團隊建設質量。干部學院以遵循人才培養規律和激發人才活力為目標建立科學的考核激勵制度，充分調動團隊成員的創新積極性和主動性；建立以年度考核和綜合考核為主的考核評價機制。教學團隊每年度提交進展報告，三年支持期滿后接受考核評價。同時，落實黨委聯系服務專家制度常態化，干部學院黨委定期聽取匯報，深入了解團隊建設需求和建議，并提供有針對性的支持。各團隊間也定期開展教學互動、學術交流等活動，大力弘揚科學家、教育家精神，有力推動科教融合創新發展。

堅持保障有力，政策、資源全方面匹配，有力支持團隊可持續發展。為充分調動團隊建設積極性，激發人才活力，干部學院出臺了一系列團隊保障措施。在教學資源使用上，優先推薦教學團隊申報全國氣象教學團隊及承擔氣象科技研發和科教平臺建設任務，培育國家級教學名師、國家級教學成果獎等。在人才培養機制上，優先支持教學團隊成員開展本領域技術交流和培訓，優先推薦參加青年專家下基層活動，優先考慮教學團隊成員的先進評選、職稱評定、晉級選拔等機會。在科研項目設立上，支持鼓勵有組織申報國家自然科學基金、國家軟科學項目、學院科研項目等。在經費保障上，每年為團隊提供專項經費支持，優先保障教學團隊工作所需的軟硬件條件。

突出量化成效?教學團隊發展呈現良好態勢

2021年，干部學院印發《中國氣象局氣象干部培訓學院教學團隊管理建設管理辦法（試行）》，正式開啟了教學團隊建設之路。在3年的探索過程中，先后組建了8支教學團隊。

今年8月，短時臨近預報教學科研團隊、中短期天氣預報教學團隊、生態與農業氣象教學團隊、人工智能氣象應用教學團隊等首批4支教學團隊支持期滿綜合考核工作中獲評優秀。

支持期內，4支團隊成員共計授課11000余學時，策劃新培訓班型72個，開發新課程204門，研發教學個（案）例173個，編寫培訓教材或講義41本，正式出版教材7本。團隊成員主持司局級以上科研項目114項，其中部級和國家級項目42項；第一作者或者通訊作者發表學術論文145篇，其中SCI（科學引文索引）55篇；發表咨詢報告20余篇。獲得司局級以上教學成果獎勵47項；團隊成員入選中國氣象局創新團隊11人，入選中國氣象局“十百千”人才計劃11人。

未來，干部學院將繼續圍繞重點學科發展積極培育教學團隊，緊密對接氣象高質量發展需求，不斷推動干部學院教學團隊建設再上新臺階！

協同共進，教學團隊帶頭人這樣說——

教學團隊建設是打造新時代氣象教育培訓師資隊伍的重要舉措。干部學院提出了分階段培育建設一流國家級教學團隊的目標，經過了三年的建設周期，各教學團隊建設成果亮點紛呈。

短時臨近預報教學科研團隊帶頭人王秀明：“團隊秉承植根氣象業務、求真務實的理念，直面災害性強對流短臨預報難點問題，面向精細化預報需求開展高質量培訓?！?/span>

中短期天氣預報教學團隊帶頭人姚秀萍：“團隊進一步完善預報員培訓體系，豐富‘理論+實踐’教學模式，聚焦業務需求開展科研攻關，傳承和發展‘教書育人、潛心治學’的教學理念，不斷推動教學科研咨詢一體化發展?！?/span>

生態與農業氣象教學團隊帶頭人楊霏云：“團隊在三年的建設中采用重大任務協作完成、一般任務分組攻關定期研討交流和匯總的方式運行，促進團隊成員教學和研發水平共同提升?！?/span>

人工智能氣象應用教學團隊帶頭人鐘琦：“團隊青年教師學科交叉組隊，通過打比賽、前沿文獻算法復現、課題攻關等方式開發了深度學習在天氣預報、星地資料融合等多個領域的實戰課程，打造培訓中一門主課配備一門實習課的黃金組合?！?/span>

（作者：張樸 葉夢姝 田燕 黃哲 張明祿?責任編輯：張林）